О школе

История школы

Школа была открыта в 1927 году. В 2022 году школа отметила 95-летний юбилей.

В 2018 году после капитального ремонта старое здание Галкинской школы поменяло облик на современное.

В здание провели водопровод и канализацию, оборудовали систему водоснабжения, тёплые туалеты.

К старому корпусу пристроили новый, где расположились спортзал и столовая.

В школе работает 8 педагогов: из них- 5 учителей начальных классов и учитель физкультуры, логопед, психолог.

75 % педагогического состава имеют высшее образование. Два учителя имеют звание «Почётный работник общего

образования Российской Федерации». Четыре учителя имеют первую квалификационную категорию.

Каждая классная комната оборудована доской для письма мелом и маркером с качественной гладкой поверхностью,

интерактивным оборудованием для демонстрации и просмотра мультимедийного контента.

Профессиональные качества учителей высоко ценятся и учениками, и их родителями. Занятия проводятся живо,

интересно, умело применяются современные технологии, проблемные ситуации. В нашей школе дети не получают

знания в готовом виде, а добывают их сам в процессе собственной учебно-познавательной деятельности.

Ученики на уроках активны, с интересом выполняют все предложенные учителем задания ,учатся работать

с компьютером, пользоваться интернетом, владеть основами поиска.

Спортивный зал укомплектован в соответствии с требованиями образовательной программы, приобретён

спортивный инвентарь для занятий в зале и на улице. Через уроки физической культуры и внеурочную

деятельность осуществляется формирование ценностного отношения к здоровью и здоровому образу жизни.

Во второй половине дня проходят занятия внеурочной деятельности, занятия хореографического объединения,

театральной студии, праздники,работа над исследовательской деятельностью, подготовка к научно-практическим

конференциям, работа с использованием платформы Учи.ру.

Структура и органы управления

Педагогический состав

Структурные подразделения

Образование и формы обучения

Школа работает в режиме 5 дневной учебной недели (понедельник - пятница)

Занятия проходят в первую смену

Выходные дни - суббота , воскресенье

Форма обучения - очная.

Начальное образование

для 1–4 классов

Программа развития

Программа развития является стратегическим документом, определяющим пути и основные направления развития школы на период с 2021 года до 2026 года с учетом потенциала саморазвития образовательного учреждения.
Она является инструментом управления, развитием образовательного процесса и учреждения в целом и предназначена для систематизации управления развитием школы, а также разработки и реализации комплекса мер, направленных на достижение школой качества образования.

Этапы реализациии Программы Развития школы предполагают поиск путей и создание условий для личностного роста учащихся, их подготовку к полноценному и эффективному участию в различных видах жизнедеятельности в информационном обществе.

Основные направления Программы :

Успешное применения ФГОС третьего поколения с 01.09.22.
Внутренний мониторинг условий организации на соответствие аккредитационным показателям.
Цифровизация рабочих и образовательных процессов в организации.
Совершенствование системы охраны труда.

Ожидаемые результаты реализации Программы Спроектированная технология методического сопровождения образовательного процесса школы в условиях реализации ФГОС- 2021 позволит создать механизм перехода педагогов ОУ в деятельности в новых условиях, повысит профессиональную компетентность системы методической работы Школы.

Настоящая программа развития предполагает, что в результате ее реализации, образовательная система школы будет обладать следующими чертами:
1) школа предоставляет учащимся качественное образование, соответствующее требованиям федеральных государственных стандартов третьего поколения, что подтверждается через независимые формы аттестации;
2)в школе существует/действует воспитательная система культурнонравственной ориентации, адекватная потребностям времени;
3) деятельность школы не наносит ущерба здоровью учащихся, в ней они чувствуют себя безопасно и защищены от негативных влияний внешней среды;
4)в школе работает творческий педагогический коллектив;
5) педагоги школы применяют в своей практике современные технологии обучения;

6) Создана модель инклюзивного образования в образовательном учреждении с учетом концепции развития;
7) школа имеет эффективную систему управления, обеспечивающую не только ее успешное функционирование, но и развитие, используются механизмы государственно-общественного управления школой;
8)школа имеет современную материально-техническую базу и
пространственно-предметную среду, обладает необходимым количеством ресурсов для реализации ее планов;
9) школа востребована потребителями и они удовлетворены ее услугами, что обеспечивает ее лидерство на рынке образовательных услуг..

Контроль реализации Программы Организация осуществляет мониторинг эффективности и корректировку реализации программы развития.

Проведенный SWOT-анализ позволяет оценить, что внешние возможности и риски не являются определяющими в развитии образовательной системы школы. Стратегия развития ориентирована на внутренний потенциал развития школы и инновационные технологии управления и обучения